Världen behöver dig, men hur?
Koppla en samhällsfråga till många sätt att bidra.
Förbered
Samhällsfråga, stora papper och olika aktörskort.
Välj ett fiktivt exempel när personliga erfarenheter inte behövs. Kontrollera fakta mot aktuella källor och erbjud deltagarna att tala, skriva, rita eller lyssna.
Gör så här, steg för steg
Välj en samhällsfråga som gruppen vill förstå bättre.
Kartlägg människor, yrken, föreningar och institutioner som berörs.
Skriv vad varje aktör gör och vilka kunskaper som behövs.
Skilj en liten handling i skolan från större förändringar som kräver gemensamma beslut.
Avsluta med en undersökningsfråga, inte ett krav på elevens personliga livsmål.
Enskilt, i grupp eller med många
Enskilt
Ge två minuters tyst betänketid. Deltagaren skriver, ritar eller väljer kort. Delning är frivillig.
Par och gruppvägledning
Låt par jämföra sina frågor först. I grupp om tre till fem får varje person tala eller passa; en person antecknar gemensamma upptäckter.
Stor grupp
Visa ett påstående eller fiktivt fall på tavlan. Ta en frivillig handuppräckning eller låt deltagarna visa kort. Be om skäl och bjud in ett annat perspektiv utan att värdera personer.
Samla och följ upp
- Vem saknas på kartan?
- Vilka beslut behöver fattas tillsammans?
Skriv upp vad gruppen vet nu, vad som fortfarande är oklart och en möjlig nästa undersökning. Bedöm kunskaper och arbetssätt, inte elevers framtidstro eller personliga säkerhet.
Skriv dina anteckningar
Du kan använda en fiktiv person och diskutera muntligt eller på papper. Skriv inga känsliga elevuppgifter här. Det finns ingen poängsättning.
Visa underlagets ursprungliga övningsbeskrivning
Tid: 35–50 minuter. Flöde: välj samhällsproblem och kartlägg vilka personer, yrkesgrupper, föreningar och institutioner som berörs. Skilj en liten möjlig handling i skolan från en större förändring som kräver gemensamma beslut. Resultat: samhällskarta och en undersökningsfråga. Undvik: att elevens personliga livsmål måste definieras som samhällsnytta.