Plan A, B och kanske C
Skapa flera möjliga vägar utan att låtsas att allt går att planera.
Förbered
Scenarioark med A, B och ännu okänt.
Välj ett fiktivt exempel när personliga erfarenheter inte behövs. Kontrollera fakta mot aktuella källor och erbjud deltagarna att tala, skriva, rita eller lyssna.
Gör så här, steg för steg
Välj en fiktiv eller självvald situation utan krav på privata uppgifter.
Beskriv en önskad väg, en alternativ väg och vad som ännu är okänt.
Skriv vilka fakta som måste kontrolleras för varje väg.
Markera hinder, resurser och personer som kan ge stöd.
Välj ett litet nästa steg som går att pröva och återkom till planen senare.
Enskilt, i grupp eller med många
Enskilt
Ge två minuters tyst betänketid. Deltagaren skriver, ritar eller väljer kort. Delning är frivillig.
Par och gruppvägledning
Låt par jämföra sina frågor först. I grupp om tre till fem får varje person tala eller passa; en person antecknar gemensamma upptäckter.
Stor grupp
Visa ett påstående eller fiktivt fall på tavlan. Ta en frivillig handuppräckning eller låt deltagarna visa kort. Be om skäl och bjud in ett annat perspektiv utan att värdera personer.
Samla och följ upp
- Vad behöver vara öppet?
- Vilket stöd gör en väg mer möjlig?
Skriv upp vad gruppen vet nu, vad som fortfarande är oklart och en möjlig nästa undersökning. Bedöm kunskaper och arbetssätt, inte elevers framtidstro eller personliga säkerhet.
Skriv dina anteckningar
Du kan använda en fiktiv person och diskutera muntligt eller på papper. Skriv inga känsliga elevuppgifter här. Det finns ingen poängsättning.
Visa underlagets ursprungliga övningsbeskrivning
Tid: 30–45 minuter. Flöde: arbeta med fiktiva eller självvalda mål. Beskriv önskad väg, alternativ väg och 'ännu okänt'. För varje väg: uppgifter att kontrollera, resurser, möjliga hinder och ett litet nästa steg. Resultat: ett flexibelt scenarioark. Anpassning: för vuxenutbildning inkludera validering, försörjning och olika studietakter på neutral nivå.