Synligt och osynligt arbetsliv
Pröva stereotypa bilder av arbete mot mer konkreta frågor.
Förbered
Fem påståenden om yrken, papper och intervjufrågor.
Välj ett fiktivt exempel när personliga erfarenheter inte behövs. Kontrollera fakta mot aktuella källor och erbjud deltagarna att tala, skriva, rita eller lyssna.
Gör så här, steg för steg
Visa ett påstående om arbete utan att ange om det är sant.
Låt deltagarna skilja mellan vad de vet, tror och behöver undersöka.
Jämför flera slags arbete: praktiskt, akademiskt, omsorg, service och kreativt.
Skriv minst tre öppna frågor till en yrkesverksam person.
Planera hur intervjusvaren ska jämföras med en andra källa.
Enskilt, i grupp eller med många
Enskilt
Ge två minuters tyst betänketid. Deltagaren skriver, ritar eller väljer kort. Delning är frivillig.
Par och gruppvägledning
Låt par jämföra sina frågor först. I grupp om tre till fem får varje person tala eller passa; en person antecknar gemensamma upptäckter.
Stor grupp
Visa ett påstående eller fiktivt fall på tavlan. Ta en frivillig handuppräckning eller låt deltagarna visa kort. Be om skäl och bjud in ett annat perspektiv utan att värdera personer.
Samla och följ upp
- Vilket arbete var osynligt?
- Vad kan en enda intervju inte berätta?
Skriv upp vad gruppen vet nu, vad som fortfarande är oklart och en möjlig nästa undersökning. Bedöm kunskaper och arbetssätt, inte elevers framtidstro eller personliga säkerhet.
Skriv dina anteckningar
Du kan använda en fiktiv person och diskutera muntligt eller på papper. Skriv inga känsliga elevuppgifter här. Det finns ingen poängsättning.
Visa underlagets ursprungliga övningsbeskrivning
Tid: 25–40 minuter. Flöde: visa fem vanliga generaliseringar om yrken och deras vardag. Deltagaren markerar vad hen vet, tror och behöver undersöka. Slutligen planeras en intervju med minst tre öppna frågor. Mål: ersätta stereotyper med nyfiken undersökning. Kvalitetskrav: blanda akademiska, praktiska, service-, omsorgs- och kreativa arbetsområden.